在媒體大量充斥人們生活的現代社會裡,現代公民應具備有識讀媒體內容、瞭解媒體內容產製的過程與背後的意圖、並進而對媒體內容辨別與批判的公民素養能力。尤其台灣媒體亂象由來已久,內容包括廣告、新聞、電影、綜藝節目等,傳播媒介從電台、電視、電影乃至於網際網路等,許多媒體文本背後都有其特定的意圖與意識型態,未接受媒體素養教育的學生,容易受到不當內容的誘導與輕信,對身心成長造成不良的影響。

據此,本課程試圖透過分組討論與報告的過程中,讓學生學習到與他人和諧相處、溝通協調、問題解決、領導與被領導、以及尊重他人的能力,在建立媒體素養的同時,也能培育出具備民主與倫理素養的公民。

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